Обучение техническому направлению «Автомеханика» направлено на решение следующих целей:
- Познакомить обучающихся с устройством автомобиля, методами диагностики и устранения неисправностей
- Научить обучающихся пользоваться инструментами, производить ремонтные и регулировочные работы.
- Развивать умения и навыки диагностировать неисправности.
- Воспитать любовь к технике.
- Повлиять на выбор профессии.
- Активно включать обучающихся в процесс самообразования и саморазвития.
- Совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы обучающихся, повышать уровень знаний и эрудиции.
Обучение техническому направлению «Автомеханика» направлено на решение следующих задач:
- Овладение знаниями, выходящими за пределы учебной программы.
- Развивать интерес к технической деятельности.
- Сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду;
- Формирование организационных умений в труде - вовремя приходить на занятия, организованно входить в мастерскую, работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.
Коррекционная работа выражается в формировании умений:
- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);
- предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).
В процессе обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.
Вся работа должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности воспитанников при выполнении заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе мастерских Центра.
При оценке знаний и умений учащихся по труду следует учитывать правильность приемов работы, степень самостоятельности выполнения задания (ориентировку в задании, планирование, практическое изготовление объекта, качество готового изделия, организацию рабочего места).
